姓　　名：
張燕
職　　稱：
研究員 博導(dǎo)
研究領(lǐng)域：
管理心理學(xué) 社會(huì)心理學(xué) 跨文化心理學(xué)
通信地址：
北京大學(xué)王克楨樓 100080
電子郵件：
[email protected]

長(zhǎng)聘副教授，研究員，博士生導(dǎo)師。2007年畢業(yè)于北京大學(xué)光華管理學(xué)院組織管理專業(yè)，獲得管理學(xué)博士學(xué)位，同年入職北京大學(xué)心理學(xué)系（心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院）從事教學(xué)科研工作。美國(guó)Arizona State University (2005.8-2006.8)、Boston College (2016.8-2017.8)訪問(wèn)學(xué)者。

張燕研究員的研究主要關(guān)注組織中的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)、以及其跨文化差異。她在組織管理領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的研究領(lǐng)域：矛盾領(lǐng)導(dǎo)力。其研究成果發(fā)表于Academy of Management Journal (2015, 2022), Journal of Management Studies (2022), Organizational Behavior and Human Decision Process (2019), Journal of Applied Psychology (2009), Journal of Organizational Behavior (2014), Human Relations (2012), Human Resource Management (2008),等管理學(xué)頂級(jí)期刊(UTD, FT50, ABS4星)和Leadership Quarterly (2011, 2013, 2015), Journal of Cross-cultural Psychology (2013), Group Process and Intergroup Relations (2012), Small Group Research (2016), Management and Organization Review (2014, 2017), European Management Journal (2022)等專業(yè)以及區(qū)域性期刊。研究成果獲得美國(guó)管理學(xué)會(huì)(AOM)評(píng)選2015年度最佳論文發(fā)表獎(jiǎng)(“Outstanding Publication Award in OB”)，獲得2020年教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（論文成果獎(jiǎng)）。

張燕研究員，國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金獲得者，主持多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目、面上項(xiàng)目、參與國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、重大項(xiàng)目，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目等。擔(dān)任Journal of Management, Management and Organization Review，北京大學(xué)學(xué)報(bào)編委，以及多家國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物、基金組織的評(píng)審人。在北京大學(xué)為本科生和研究生開(kāi)設(shè)《社會(huì)心理學(xué)》、《心理學(xué)高級(jí)研究方法》、《領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)專題》、《創(chuàng)造力思維訓(xùn)練》、《績(jī)效管理》、《人力資源管理》《企業(yè)文化管理》等課程。獲得北京大學(xué)寶潔教師獎(jiǎng) (2021)。

張燕研究員將理論研究與企業(yè)實(shí)踐高度結(jié)合，使用科學(xué)的方法幫助解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，如崗位勝任力模型、心理測(cè)量報(bào)告、創(chuàng)造力思維和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等。期望能夠助力于中國(guó)企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展和科技創(chuàng)新活動(dòng)。

 

基金情況(Foundation)：

  • 教育部人文社科基金，主持人，2025-2027，中美科技競(jìng)爭(zhēng)背景下員工個(gè)體創(chuàng)造力的認(rèn)知差異及其機(jī)制研究(24YJA190020)
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，主持人，2025-2028，數(shù)字化工作平臺(tái)的管理控制特征對(duì)組織成員的影響機(jī)制研究（72472003）
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，主持人，2019-2022，矛盾領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)創(chuàng)造力影響的個(gè)體和團(tuán)隊(duì)機(jī)制研究（71872004）
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目. 主持人，2016-2018，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與團(tuán)隊(duì)動(dòng)力學(xué)研究（71522005）
  • 行為與心理健康北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2015年度科技創(chuàng)新基地培育與發(fā)展專項(xiàng)項(xiàng)目，參加者，2015-2016，首都社會(huì)穩(wěn)定與職業(yè)健康的心理機(jī)制研究（Z151100001615053）
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(NSFC). 主持人，2014-2017，如何應(yīng)對(duì)組織內(nèi)的矛盾情境？中國(guó)本土領(lǐng)導(dǎo)行為的發(fā)展研究（71372022）
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目(NSFC). 參加者，2014-2016，非常規(guī)突發(fā)事件下社會(huì)群體心理與行為變化規(guī)律和機(jī)制（91324201）
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目(NSFC). 參加者，2013-2016，非常規(guī)突發(fā)事件應(yīng)急管理基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題與“情景-應(yīng)對(duì)”型總集成升華平臺(tái)研究 （91224008）
  • 北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目，主持人，2012-2013，如何激勵(lì)新生代員工：領(lǐng)導(dǎo)下屬價(jià)值觀匹配的觀點(diǎn)（11JGC094）
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(NSFC Key Program)，參加者，2011-2014，中國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特征、成長(zhǎng)模式及對(duì)企業(yè)的影響(71032001)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目(SSFC Major Program)，參加者，2010-2012，中國(guó)殘疾預(yù)防對(duì)策研究(09&ZD072)
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金(NSFC)青年項(xiàng)目，主持人，2009-2011，中國(guó)組織情境下團(tuán)隊(duì)組成多樣化對(duì)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性影響的研究(70802001)
  • 博士點(diǎn)基金新教師基金，主持人，2009-2011, 組織內(nèi)團(tuán)隊(duì)組成多樣化對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力影響機(jī)制的跨文化比較--以中美為例(200800011010)
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金，參加者, 2007-2009，中國(guó)組織情境下領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)副能行為及對(duì)員工工作記過(guò)影響機(jī)制的研究(70672010)

 

關(guān)于招生：

歡迎對(duì)組織和社會(huì)現(xiàn)象持有濃厚的興趣、富有追求新知的熱情同學(xué)加入博士后、博士和碩士項(xiàng)目。
歡迎研究興趣相近的博士畢業(yè)生前來(lái)加入博士后項(xiàng)目；
請(qǐng)有意直博的同學(xué)，于當(dāng)年5月前取得聯(lián)系；
有意碩轉(zhuǎn)博的同學(xué)，于前一年9月前取得聯(lián)系；
請(qǐng)有意攻讀專業(yè)碩士的同學(xué)（研究導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向），提前聯(lián)系溝通具體的興趣方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

科學(xué)研究不但是滿足人們對(duì)世界的好奇的探索過(guò)程，還是不斷突破自我的認(rèn)知局限而獲得更大的思想自由的成長(zhǎng)過(guò)程，更是可以幫助你我對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象做到簡(jiǎn)單清晰的理解的領(lǐng)悟過(guò)程。這樣的理解賦予我們?cè)丛床唤叩膭?dòng)力投入到科學(xué)研究之中。

雖然企業(yè)組織是一個(gè)小型社會(huì)，但是它提供了一個(gè)強(qiáng)的約束情境，人們?cè)谄渲械男袨楦泳哂兄赶蛐?，因而研究主題與社會(huì)心理學(xué)存在很大的差異。以下是近年張燕課題組主要關(guān)注的研究方向和問(wèn)題。

1. 組織中個(gè)體的認(rèn)知和行為規(guī)律及其跨文化差異

  • 個(gè)體創(chuàng)造力的創(chuàng)造力動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生過(guò)程、內(nèi)涵評(píng)價(jià)等是怎樣的？不同文化的個(gè)體之間的差異是什么，原因是什么？提高創(chuàng)造力的認(rèn)知方法有哪些？
  • 個(gè)體對(duì)矛盾的識(shí)別、反應(yīng)方式、管理方式是怎樣的？不同文化的個(gè)體之間的差異是什么，原因是什么？
  • 個(gè)體在組織中的社會(huì)化過(guò)程是怎樣的？不同文化的個(gè)體之間的差異是什么，原因是什么？

2. 組織領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)、和員工行為的影響

  • 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬施加權(quán)力的影響機(jī)制和時(shí)間的作用是怎樣的？
  • 高層管理者具有什么樣的思維方式和行為偏好能使企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展？
  • 數(shù)智化情境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者行為和員工工作行為分別產(chǎn)生怎樣的影響？

3. 團(tuán)隊(duì)內(nèi)靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的特征與規(guī)律

  • 團(tuán)隊(duì)多樣性如何影響團(tuán)隊(duì)過(guò)程和結(jié)果？
  • 團(tuán)隊(duì)工作（teamwork）中，權(quán)力和人際關(guān)系如何分布和變化？

英文論著

Wei, W., Zhou*, Y. & Zhang*, Y. 2024. Fostering team adaptivity under uncertain environment: comprehensive decision-making under paradoxical leadership. Asia Pacific Journal of Management. https://doi.org/10.1007/s10490-024-09998-6

Mao, J-H., & Zhang, Y*. 2025. Transforming Leader Reflexivity into Follower Performance: The Vital Role of Vertical Knowledge Exchange and Participative Decision-Making. Accepted by Journal of Business Research.

Zhang, Y., & Zhang, Y*. 2025. Paradoxical Leadership and Employee Creativity: The Role of Cognitive Complexity and Flexibility. Accepted by Journal of Business Research.

Zhang, Y., Zhang, Y., Law, K., Zhou, J. 2022. Paradoxical Leadership, Subjective Ambivalence, and Employee Creativity: Effects of Employee Holistic Thinking. Journal of Management Studies, 59, 695-723.

Zhang, M., Zhang, Y., & Law, K. S. 2022. Paradoxical Leadership and Innovation in Work Teams: The Multilevel Mediating Role of Ambidexterity and Leader Vision as a Boundary Condition. Academy of Management Journal. 65(5), 1652–1679. In press. https://journals.aom.org/doi/abs/10.5465/amj.2017.1265

Zhang, Y., & Liu, S-M. 2022. Balancing employee extrinsic requirements and intrinsic motivation: A paradoxical leader behavior perspective. European Management Journal, 40, 127-136.

Zhang， Y.， & Han， Y-L. 2019. Paradoxical leader behavior in long-term corporate development： Antecedents and consequences. Accepted by Organizational Behavior and Human Decision Process.155, 42-54.

Zhang, Y., Xie, Y-H. 2017. Authoritarian leadership and extra-role behaviors: A role-perception perspective. Accepted by Management and Organization Review, 13, 147-166.

Zhang, Y., Huai, M-Y. 2016. Diverse workgroups and employee performance: The role of communication ties. Small Group Research, 47(1), 28-57.

Zhang, Y. 2016. Functional Diversity and Group Creativity: The Role of Group Longevity. Journal of Applied Behavioral Science, 41, 373-398.

Zhang, Y., Waldman, D., Han, Y. L., Li, X. B. 2015. Paradoxical leader behavior in people management: Antecedents and consequences. Academy of Management Journal, 58, 538-566.

Zhang, Y., Huai, M., Xie, Y. H. 2015. Paternalistic leadership and employee voice in China: A dual process model. The Leadership Quarterly, 26, 25-36. (NSFC: 71372022,71032001,91224008).

Zhang, Y., Tsui, A. S., Song, L. 2014. Employee Responses to Employment-Relationship Practices: The Role of Psychological Empowerment and Employee Traditionality. Journal of Organizational Behavior, 35, 809-830 (NSFC: 71271005, 71202147, IM = 3.63).

Chen, C. C., Zhang, Y., Wang, H. 2014. Enhancing the Effects of Power Sharing on Psychological Empowerment: The Roles of Management Control and Power Distance Orientation. Management and Organization Review. 10(1): 135-156. (71372022).

Zhang*, Y., Chen, C. C. 2013. Developmental Leadership and Organizational Citizenship Behavior: Mediating Effects of Self-Determination, Supervisor Identification, and Organizational Identification. The Leadership Quarterly, 24, 534-543. (NSFC: 71032001)

Zhang*, Y., Tsui, A. S. 2013. Intragroup functional diversity and intergroup relations in American and Chinese workgroups. Journal of Cross-cultural Psychology. 44, 7, 1127 - 1147.

Zhang*, Y., Hou, L. W. 2012. The romance of working together: The role of gender diversity in China. Human Relations. 65(11): 1487-1508. (NSFC: 70802001)

Zhang, Y., & Chiu*, C. Y. 2012. Goal commitment and alignment of personal goals predict group identification only when the goals are shared. Group Process and Intergroup Relations. 15(3), 425-537. (NSFC: 70802001; Ph.D. Programs Foundation of Ministry of Education of China: 200800011010)

Zhang*, Y., Tsui, A., & Wang, D.X. 2011. Leadership behaviors and group creativity in Chinese organizations: The role of group processes. The Leadership Quarterly, 22, 851-862. (NSFC: 70802001, 71032001)

Zhang*, Y., Farh, J. L., & Wang, H. 2012. Organizational antecedents of employee perceived organizational support in China: A grounded investigation. International Journal of Human Resource Management. 23, 422-446.

Leung, K., Brew, F., Zhang, Z. X., & Zhang, Y. 2011. Harmony and Conflict: A Cross-Cultural Investigation in China and Australia. Journal of Cross-Cultural Psychology. 42, 795-816.

Hom, P. W., Tsui, A., S., Wu, J. B., Lee, T., Zhang, Y., Fu, P. P., Li., L. 2009. Explaining employment relationship with social exchange and job embeddedness. Journal of Applied Psychology, 94(2), 277-297.

Zhang, Z. X., Zhang, Y. Wang, M. 2011. Cultural Norms, Interpersonal Consensus/Disconsensus, and Behavioral Decisions. In Leung, K.-y, Chiu, C.-y., and Hong, Y.-y., Cultural process: A social psychological perspectives. Cambrige University Press，198-216.

Zhang, Y., Tsui, A. T., Song*, J., Li, C., & Jia, L. 2008. How do I trust thee? The employee-organization relationship, supervisory support and middle managers' trust in the organization. Human Resource Management, 47: 111-132.

CONFERENCE PAPERS

Zhang, Y., Han, Y. 2017. Paradoxical leader behavior in corporate sustainability management: Antecedents and consequences. Academy of Management Annual Meeting. Atlanta.

Zhang, Y., Han, Y. L., Li, X. B. 2012. How do leaders cope with the paradoxical situations? The development of paradoxical leadership. Academy of Management Annual Meeting. Boston.

Hou, L. W., & Zhang, Y. How does the network structure influence work group knowledge sharing? International Association for Chinese Management Research Conference. 2012. Hongkong.

Zhao, X., Wang, L., & Zhang, Y. How does organizational justice influence employee work behavior? The role of psychological safety. International Association for Chinese Management Research Conference. 2012. Hongkong.

Zhang, Z., Liu, S. S., Zhang, Y. The influence of gender diversity on group performance and creativity: the moderating effects of group tenure. International Association for Chinese Management Research Conference, 2010. Shanghai.

Liu, S. S., Zhang, Z., Zhang, Y. The relationship between HRM practices of employee training and career development and employee organizational commitment----the moderating role of organizational justice. International Association for Chinese Management Research Conference, 2010. Shanghai.

Huai, M. Y., Zhang, Y., Liu, S. S., Zhang, Z., Wang, L. More Explorations of Impact of Personal Values at Work. International Association for Chinese Management Research Conference, 2010. Shanghai.

Zhang, Y. The asymmetrical curvilinear relationship of workgroup functional diversity and inter-group relations in Chinese and U.S. organizations. Academy of Management Conference , 2009. Chicago.

Zhang, Y. When Does Relational Diversity Influence a Group’s Task Creativity? The Moderating Role of Group Processes. Academy of Management Conference , 2009. Chicago.

Zhang, Y., Tsui, A. S. Leadership behaviors and team creativity: The role of knowledge sharing among team members in Chinese organizations. Academy of Management Conference , 2008. Anaheim.

Zhang, Y., Chen, C. C., Wang, H. How does individualized consideration foster OCB? A comparison of three psychological mechanisms. Academy of Management Conference , 2008. Anaheim.

Zhang, Y., Chen, C. C., Wang, H. Bounded empowerment: Main and joint effects of supervisory power sharing and management control. Academy of Management Conference , 2007. Philadelphia.

Zhang, Y., Farh, J. L., Wang, H. Organizational antecedents of employee perceived organizational support in China: A grounded investigation. Academy of Management Conference , 2006. Atlanta.

Tsui, A. S., Zhang, Y., Charles, A. Retaining Chinese middle managers: The motivational potential of the Employee-Organization Relationship. Academy of Management Conference, 2006. Atlanta.

Zhang, Y., Wang, H., Farh, J. L. The effect of perceived organizational support on the relationship between human resource management practices and employee performance. International Association for Chinese Management Research, 2006.

中文論著

張靖昊，張燕，劉翠婷，李芳敏，2021. 自主氛圍對(duì)不同文化價(jià)值觀員工建言行為的影響機(jī)制研究， 管理學(xué)報(bào)，已接受。

婁宇閣，張燕。2021. 第22章：權(quán)力的趨近-抑制理論，組織與管理研究常用的50個(gè)理論。北京大學(xué)出版社，210-225.

張靖昊，張燕。2021. 第45章：最佳差異化理論，組織與管理研究常用的50個(gè)理論。北京大學(xué)出版社，468-487.

章瑩，張燕。2019. 第60章，高階梯隊(duì)理論，組織與管理研究常用的60個(gè)理論。北京大學(xué)出版社，464-480.

張燕。2018. 遇見(jiàn)矛盾，博雅光華—在國(guó)際頂級(jí)期刊上講述中國(guó)故事。北京大學(xué)出版社，78-94.

楊曚晰，張燕。2017. 行動(dòng)者-網(wǎng)絡(luò)理論，組織與管理研究常用的40個(gè)理論。北京大學(xué)出版社，北京大學(xué)出版社，22-29.

王君妍，張燕。2017. 第22章：組織公正理論，組織與管理研究常用的40個(gè)理論。北京大學(xué)出版社，北京大學(xué)出版社，164-170.

張燕，謝蘊(yùn)慧，王瀘. 2015. 組織公平感與員工工作行為：心理安全感的中介作用. 北京大學(xué)學(xué)報(bào)，51（1），180-186。

張燕，侯立文. 2013. 職能多樣性對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)知識(shí)共享的影響：變革型領(lǐng)導(dǎo)的作用. 管理學(xué)報(bào)，10，1454-1461.（自然科學(xué)基金，70802001，71032001）

章振，張燕*，侯利文，王新江. 2012. 理解團(tuán)隊(duì)多樣性：理論、機(jī)制與情境。南大商學(xué)評(píng)論，18, 127-146.（自然科學(xué)基金：70802001, 博士點(diǎn)基金）。

張燕，懷明云。2012. 威權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)下屬組織公民行為的影響研究——下屬權(quán)利距離的調(diào)節(jié)作用。管理評(píng)論，24，108-116（自然科學(xué)基金：70802001）。

張燕，章振。2012.性別組成對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效和創(chuàng)造力的影響：團(tuán)隊(duì)工作年限的調(diào)節(jié)作用?？蒲泄芾?，33(3):81-88。（自然科學(xué)基金：70802001, 博士點(diǎn)基金新教師基金：200800011010 ）

張燕，劉三鎖，章振，王輝。2011. 人力資源培訓(xùn)發(fā)展措施與員工組織承諾--組織公平的作用。經(jīng)濟(jì)科學(xué)，183(3)，118-128。（自然科學(xué)基金：70802001, 71032001）

姚翔，張燕*。2011. 公共危機(jī)管理：玉樹(shù)地震災(zāi)后救援的案例研究。殘疾人研究，1（1），67-71.

張燕。2010. 企業(yè)與員工關(guān)系. 自張志學(xué)，張建君編：中國(guó)企業(yè)的多元解讀. 北京大學(xué)出版社。（自然科學(xué)基金：70802001）

張燕，懷明云，章振，雷專英。2011. 組織內(nèi)創(chuàng)造力影響因素的研究綜述。管理學(xué)報(bào)，8(2): 226-232。（自然科學(xué)基金：70802001, 博士點(diǎn)基金新教師基金：200800011010 ）

王輝，武朝艷，張燕，陳昭全。2008. 領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)賦能行為維度確認(rèn)與測(cè)量。心理學(xué)報(bào)，40(12): 1297-1305。

張燕，王輝，樊景立. 2008. 感知到的組織支持對(duì)人力資源管理措施和員工績(jī)效的影響. 管理科學(xué)學(xué)報(bào), 11(2): 120-131.

張燕，王輝，陳昭全. 2007. 關(guān)于授權(quán)賦能研究進(jìn)展. 南大商學(xué)評(píng)論. 11：117-132.